Seguinos:
Sistema educativo actual: función cultural social y pedagógica del sistema Educativo en Argentina. Encuadre Legal, la ley Federal de Educación, Leyes Provinciales.
La Institución Escolar y el Sistema Educativo. Proyecto educativo Institucional
Nociones básicas de didáctica. Las distintas concepciones de Didáctica. La Didáctica como ciencia. La educación. Los procesos de aprendizaje, sus dimensiones. Aprendizaje y aprendizaje escolar. La interacción en el aula. Logros y dificultades de Aprendizaje.
El rol docente: dimensiones profesional, social y ética. El saber docente. La investigación en el aula y en la escuela.
La enseñanza: conceptualizaciones, supuestos, enfoques históricos y tendencias. El diseño en la Enseñanza, criterios para la organización y selección de contenidos, estrategias y actividades de aprendizaje. la Evaluación de la enseñanza y del aprendizaje. Concepciones, enfoques y tipos de evaluación. Selección y elaboración de Instrumentos de Evaluación. Factores que inciden en el aprendizaje. Modelos de enseñanza - aprendizaje y su fundamentación psicológica. El dominio del método científico en la transmisión de sistemas conceptuales.
El curriculum escolar: Conceptos y teorías. Funciones, currículo prescripto, real y oculto. Curriculum de ciencias en la ES. Curriculum de matemática en la ES Curriculum de informática en la ES
Diseño, análisis, implementación y evaluación de secuencias didácticas.
La transición: pubertad. Adolescencia, características del sujeto adolescente.
Teorías del aprendizaje y análisis de sus supuestos. El proceso de construcción del conocimiento. El Conductismo y el procesamiento de la información como programas de investigación.
Aprendizaje por Asociación. La formación de Conceptos artificiales y naturales. Teorías computacionales del aprendizaje. La Teoría de los modelos mentales de Johnson-Laird.
El desarrollo cognitivo: formalización del pensamiento, relaciones entre pensamiento y lenguaje. Teorías de la reestructuración: la gestalt, la teoría de la equilibración de Piaget, la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Factores sociales de coordinación individual y cultural. Aportes de la psicolinguística. La teoría del aprendizaje de Vigotsky conceptos espontáneos y científicos.
Las consecuencias de las diferentes teorías del aprendizaje para la enseñanza de las ciencias. Psicología y Curriculum. El desarrollo cognitivo, la escuela y el mundo del trabajo
Tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar.
Potencialidades de la computadora. Distintos usos: recurso didáctico, herramienta y medio de comunicación.
Hipertexto, imagen, sonido y animación.
Documentos en la Web y Software educativo: características, clasificación según su funcionalidad. Criterios de evaluación para hipermedias educativos.
Análisis de situaciones. Diseño e implementación de situaciones didácticas. Elaboración de materiales simples.
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